Завданнями корекційної роботи вчителя-логопеда є:
1. Подолання порушень усного та писемного мовлення на основі індивідуального та диференційованого підходу;
2. Нормалізація психічного розвитку та комунікативної поведінки учнів;
3. Забезпечення шкільної успішності в межах стандарту спеціальної освіти з урахуванням можливостей кожної дитини;
4. підготовка здобувачів освіти до самостійного життя, соціально-побутової і трудової інтеграції в суспільство.
Подолання порушень мовлення забезпечується з одного боку раціональним поєднанням фронтальних, підгрупових та індивідуальних логопедичних занять, а з другого — логопедизацією усього навчально-виховного процесу. Корекція та розвиток мовлення учнів здійснюються, як у навчальному процесі, так і у позакласній діяльності усіма вчителями й вихователями у поєднанні з лікувально-оздоровчою і психологічною роботою.
Отже, успішність навчальної та корекційно-виховної роботи у спеціальній
школі забезпечується узгодженими діями логопедів, вчителів, вихователів, співпрацею з родинами учнів.
