ЗАТВЕРДЖУЮ Директор ____________________ С.КРИКУН План заходів № Заходи Термін Виконавці Психологічна просвіта педагогів, батьків, учнів 1 Поновити у школі інформаційний куточок з методичною літературою, інформацією про телефон довіри, даними про адреси і режими роботи спеціалізованих лікарень, психологічних центрів допомоги, інших фахівців вересень Психологічна служба 2 Провести психолого-педагогічні семінари, консиліуми, майстер-класи запрошених фахівців на теми: «Емоційні розлади у дітей та підлітків», «Фактори, що впливають на суїцидальну поведінку підлітка», «Як підняти соціальний статус учня в групі», «Цінність особистості», «Як допомогти дитині при загрозі суїциду?», «Конфлікти між учителями і підлітками», «Вибір адекватних методів педагогічної дії»; жовтень адмін., класні керівники, вихователі, практичний психолог 3 Здійснювати безперервний моніторинг психологічного клімату в учнівських колективах, виявлення соціального статусу учнів: лідерів чи відторгнутих; Проводити індивідуальні консультації з вчителями і батьками дітей із групи суїцидального ризику з вересня класні керівники, вихователі 4 Організувати роботу Батьківського всеобучу з тем: «У сім‘ї – підліток», «Емоційні порушення у дітей», «Депресивні стани у підлітків», «Алкоголізм і наркоманія у підлітковому віці», «Психологія особистісних і міжособистісних конфліктів». прот. року класні керівники, вихователі 5 Протягом року класні керівники 6 «Я – це Я», «Я маю право відчувати і висловлювати свої почуття», «Невпевненість у собі», «Конфлікти», «Підліток і дорослий», «Спілкування з дорослими», «Спілкування з однолітками протилежної статі», «Підліткові ініціації», «Основні проблеми підліткового віку», «Стрес і депресія». листопад-квітень класні керівники Створення позитивного психологічного клімату в закладі освіти й сім’ї 7 Залучати учнів до громадської діяльності спортивні змагання, клуби, товариства тощо), культурно-виховних заходів, які сприяють формуванню позитивних громадянських, естетичних почуттів, духовності учнів і педагогів. пост. класні керівники Затверджую Директор школи ______________ С.КРИКУН План заходів щодо попередження суїцидальної поведінки серед неповнолітніх в КЗСОР «Глинська спеціальна школа» у 2023-2024 н.р. № з/п Назва заходу Класи/ категорія Термін виконання Виконавці 1 «Години спілкування», позакласні заходи на тему: «Я – це Я», «Що є цінного в житті молодої людини», «Феномен людини», «Мої цінності і пріоритети», «Плануємо майбутнє», «Оволодіваємо навичками толерантного спілкування», «Як побороти стрес і депресію», «Безпечний інтернет: правила поведінки». 1-10 Протягом року Класоводи, класні керівники, вихователі, соціальний педагог 2 Тренінги з педагогічними працівниками «Внутрішній світ підлітка: як пізнати і зрозуміти», «Емоційні розлади в дітей та підлітків», «Фактори, що впливають на суїцидальну поведінку підлітка», «Цінність життя особистості», «Як допомогти дитині при загрозі суїциду? Вибір адекватних методів педагогічної дії», «Конфлікти між учителями і підлітками», «Типові педагогічні помилки, що мають негативний вплив на формування особистості» Листопад-грудень 2023 Січень-лютий 2024 Психологічна служба 3 Тренінгові навчання батьків, консультування : «Внутрішній світ підлітка: як пізнати і зрозуміти», «Фактори, що впливають на суїцидальну поведінку підлітка», «Типові батьківські помилки, що мають негативний вплив на формування особистості», «Вчимося довірливого спілкування з дітьми», «Як розпізнати ознаки суїцидальної поведінки, як допомогти», «Як створити позитивну атмосферу в сім’ї», «Безпечний інтернет: правила поведінки» 6-10 Листопад-грудень 2023 Психологічна служба, вихователі, класні керівники 4 Тренінгові заняття з учнями «Навчання технікам керування емоціями, зняття м’язового та емоційного напруження», «Навчання конструктивних поведінкових реакцій у проблемних ситуаціях», «Розвиток позитивної самооцінки та цінності особистості», «Психологічні техніки особистісного зростання» 1-10 Протягом року Психологічна служба, запрошені фахівці 5 Створення інформаційного куточка з методичною літературою, інформацією про Національну дитячу «гарячу» лінію, даними про адреси і режими роботи спеціалізованих лікарень, психологічних центрів допомоги, інших фахівців. Жовтень-листопад 2023 Психологічна служба 6 Проведення психологічної та педагогічної діагностики суїцидальних тенденцій: У процесі спостереження (спадковість, агресія, конфліктність, прагнення домінування, ізоляція, різкі зміни в поведінці, неадекватна самооцінка, несприятливе сімейне оточення, психотравматичні події, алкоголізм, наркомація, асоціальний образ життя. Виявлення ознак емоційних порушень – втрата апетиту, ненажерство, безсоння, часті хвороби, неохайність, сум, нудьга, ізоляція, роздуми про смерть, напади гніву 1-10 Протягом року Психологічна служба, вихователі, класні керівники 7 Психологічне консультування учнів. 1-10 Протягом року Психолог 8 Здійснення психолого-педагогічної корекції суїцидальних тенденцій 1-10 Протягом року Психолог 9 Підтримання постійного зв’язку з дітьми та їх батьками. 1-10 Протягом року Протягом канікул Класні керівники, вихователі, психологічна служба Затверджую Директор школи ______________ С.КРИКУН План заходів щодо захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства в КЗСОР «Глинська спеціальна школа» у 2023-2024 н.р. № з/п Назва заходу Класи/ категорія Термін виконання Виконавці 1 Виховна година «Благополуччя дітей» 1-10 Протягом року Класоводи, класні керівники, вихователі, соціальний педагог 2 Години спілкування «Я вмію захистити себе» 5-10 Листопад-грудень 2023 класні керівники, вихователі, 3 Перегляд відео-роликів «Історія Юльки», «Історія Матеуша» 6-10 Листопад-грудень 2023 Вихователі 4 Рекомендації для батьків «Уважні батьки» 1-10 Протягом року Класоводи, класні керівники, вихователі 5 Знайомство з інформативно-методичним посібником «Сексуальне насильство над дітьми: причини, наслідки, профілактика» на методоб,єднанні класоводів та класних керівників. Класні керівники І семестр Керівник М/О 6 Перегляд відео лекції «Сексуальне насильство над дітьми: форми та ознаки» Вихователі І семестр Соціальний педагог 7 Написання листівки для батьків «Навчіть дитину правила «Тут мене не торкайся» 1-10 Протягом І семестру Класоводи, класні керівники, вихователі 8 Перегляд мультфільму «Розкажи дорослому, якому довіряєш» 1-5 Грудень 2023 Вихователі, класоводи 9 Показ відео для батьків (щодо проблеми грумінгу) «Уважні батьки» 1-10 Протягом року Класоводи, класні керівники 10 Бесіда з батьками «Уважні онлайн або як запобігти спокушанню дітей онлайн» 1-10 Протягом року Класоводи, класні керівники, вихователі 11 Заняття на тему «Уважні онлайн» 7-10 Січень 2024 Класні керівники, вихователі 12 Виготовлення буклету «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі» 8-10 Лютий 2024 Вихователі, класні керівники 13 Перегляд відеоролику «Почни говорити» щодо попередження сексуальних домагань у спорті» 9-10 Березень 2024 Вихователі 14 Бесіда «Сексуальний шантаж» 6-10 Квітень 2024 Соціальний педагог, вихователі, класні керівники ЗАТВЕРДЖУЮ Директор _______________С.КРИКУН П Л А Н ЗАХОДІВ, спрямований на запобігання та протидію булінгу (цькування) у КЗ СОР «Глинська спеціальна школа» у 2023 – 2024 навчальному році № пп Назва заходу Цільова аудиторія Відповідальний Нормативно – правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу 1 Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» Учасники освітнього процесу Останній тиждень серпня Директор закладу 2 Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при виявленні випадків булінгу (цькування) в закладі освіти» Учасники освітнього процесу Перший тиждень вересня Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) 3 Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування) · педагогічний персонал; · технічний персонал –допоміжний персонал Вересень Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) 4 Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду Здобувачі освіти Вересень Класні керівники, старости класів 5 Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) Учасники освітнього процесу Вересень 6 Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти Учасники освітнього процесу Вересень Соціальний педагог, практичний психолог, відповідальний за роботу сайту школи 7 Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: · з вивчення учнівського колективу; · з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей Педпрацівники Жовтень Соціальний педагог, практичний психолог Робота з вчителями та іншими працівниками закладу 1 Навчальний тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на випадки булінгу (цькування) Педпрацівники Осінні канікули Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування), соціальний педагог, практичний психолог, залучені фахівці 2 Заняття з елементами тренінгу по запобіганню булінгу (цькування) у закладі освіти Педпрацівники Зимові канікули Соціальний педагог, залучені фахівці 3 Консультація за результатами діагностики класного колективу Відповідно до термінів проведення діагностики Соціальний педагог, практичний психолог 4 Консультування з проблемних ситуацій Класний керівник батьки За запитом Соціальний педагог Практичний психолог Робота з учнями 1 Тренінг з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів Група учнів 8-9 кл. ІУ тиждень вересня, 1 раз на тиждень Соціальний педагог 2 Коло Цінностей 8 кл. Вересень Соціальний педагог 3 Заняття з елементами тренінгу «Відповідальність підлітків за жорстоке ставлення один до одного» Учні 8-х кл. 4 5 Учні 8-9 кл. Учні 3-5 кл. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Робота з батьками 1 2 3 4 Моніторинг освітнього середовища закладу освіти 1 2 3 4 5 Затверджую ПЛАН ЗАХОДІВ, № з/п Найменування заходів Відповідальні за виконання Строк виконання 1 2 3 4 Сприяння запобіганню протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти 1 Тренінги для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів Практичний психолог Протягом року 2 Всеукраїнський тиждень протидії боулінгу «Стоп! Булінг!»: Бесіда-зустріч ” Якщо в тебе проблема – куди звернутися?” – Виховні години: «Повага до себе та інших людей» «Що треба робити, щоб світ став добрішим …» «Що то значить – справжній друг?» «Добро починається з тебе» «Булінг та його прояви: агресор – жертва – спостерігач» – Перегляд та обговорення відеороликів «Як Нік Вуйчич боровся з булінгом у своєму житті» та «З яких слів потрібно почати діалог під час булінгу в школі» – Мозковий штурм “Хвороби цивілізації “ – Конкурс малюнків «Зупинимо булінг разом!» – Анкетування для педагогічних працівників «Протидія булінгу в закладі освіти» Практичний психолог/ соціальний педагог Вчителі Вихователі Практичний психолог Вересень 3 Виготовлення пам’яток для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям ЗДВР Вересень 4 Квест – гра «Ми проти булінгу та конфлікту!» для молодших школярів (1-4-й кл.) Практичний психолог/ соціальний педагог Жовтень Листопад 5 Тиждень толерантності : – конкурс «Толерантність у висловах» – анкетування «На скільки ви толерантні?» – створення дерева ввічливих слів Всесвітній День толерарантного ставлення до людей, які живуть з ВІЛ/СНІДом: – Акція «Червону стрічку носять небайдужі» – годинки відвертості “ «Не дай СНІДу шанс»” – розповсюдження інформаційних буклетів: «Зупинимо СНІД разом» – Єдина виховна година: «Хто попереджений – той захищений!» – Оформлення в шкільній бібліотеці викладки книг «Знати, що таке ВІЛ та СНІД необхідно кожному з нас»“, створення спеціалізованої відеотеки зі згаданої проблеми – Тестування “Що ми знаємо про ВІЛ – інфекцію” Класні керівники, Практичний психолог/ соціальний педагог Листопад Грудень 6 Індивідуальні консультативні бесіди з батьками, щодо профілактики булінгу в учнівському колективі. Класні керівники, вихователі Протягом року 7 Індивідуальні та групові консультації з питань насильства і булінгу для учасників освітнього процесу. Практичний психолог Грудень 8 День прав людини: – Виставка плакатів «Мої права та обов’язки» – Інформаційні хвилинки про права дітей – Година спілкування «Чи знаєш ти свої права та обов’язки?» – Ділова гра «Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай!» – Виховні години : «Що треба знати про право і закон ? », «Сторінками Загальної декларації прав людини», «Права людини»; – Анкетування «Чи існують права без обов’язків»; – Перегляд відеопрезентації «Я і мої права». Класні керівники, Практичний психолог/ соціальний педагог Грудень 9 Ранкові зустрічі учнів 1-2 класів з метою формування навичок дружніх стосунків Вчителі початкових класів Постійно 10 Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей Соціальний педагог Протягом року 11 Бесіди – зустрічі здобувачів освіти з працівниками поліції, юриспруденції Класні керівники Протягом року 12 Флешмоб до Міжнародного дня протидії булінгу ЗДВР Травень 13 Провести інформаційні повідомлення «Попередження суїцидальної поведінки дітей», «Травма та її прояви в поведінці дитини», « Безпечна школа. Маски булінгу». Практичний психолог Листопад Грудень Забезпечення створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища 1 Оновлення тематичного стенду «Стоп! Булінг» Практичний психолог/ соціальний педагог Протягом року 2 Підготувати наказ «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» Директор Вересень 3 Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду Класні керівники Вересень 4 Перевірити приміщення, територію закладу з метою виявлення місць,які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу(цькування) Заступник директора з господарської роботи Протягом року 5 ЗДВР, практичний психолог, соціальний педагог Протягом року 6 Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) ЗДВР Листопад 7 Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти ЗДВР Жовтень 8 Проведення нарад при директору з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): педагогічний персонал; допоміжний персонал; технічний персонал Директор Вересень-жовтень 9 Діагностика стану психологічного клімату та стосунків у закладі освіти Практичний психолог/ соціальний педагог Лютий 10 Вивчення стану освітнього середовища в закладі освіти Практичний психолог/ соціальний педагог Березень 11 Надання порад батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини Практичний психолог/ соціальний педагог Протягом року 12 Підготовка звіту про виконання заходів щодо виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу на педраду ЗДВР Професійний розвиток та підвищення кваліфікації педагогічних працівників 1 Проведення консультування класних керівників із проблемних ситуацій Практичний психолог/ соціальний педагог Протягом року 2 Проведення тренінгу для вчителів щодо запобігання булінгу у закладі освіти Практичний психолог/ соціальний педагог Жовтень 3 Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі» Керівник методоб’єднання Грудень 4 Забезпечення проходження педагогічними працівниками спецкурсів, курсів з питань протидії булінгу (цькування) ЗДНР Протягом року 5 Проведення консультування класних керівників із проблемних ситуацій Практичний психолог/ соціальний педагог Протягом року №з/п Назва заходу Цільова аудиторія Термін виконання Відповідальний Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу 1 Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах 1-10 кл. Вересень Практичний психолог Лещенко Н.В. 2 Наказ «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» Вересень ЗДВР 3 Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду 1-10 кл. Вересень Класні керівники, вихователі 4 Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) 1-10 кл. Вересень Психолог, соціальний педагог Класні керівники 5 Оформлення тематичного стенду Жовтень Практичний психолог, соціальний педагог 6 Інформаційна акція для старшокласників 8-10 кл. Листопад Практичний психолог, соціальний педагог, вихователі Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти 7 Інструктивні наради з питань профілактики булінгу(цькування) з допоміжним та технічним персоналом. Директор, ЗДНР, ЗДВР 8 Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти Педагогічні працівники Грудень Практичний психолог, соціальний педагог, залучені представники 9 Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій. Протягом навчального року Практичний психолог, соціальний педагог Робота з учнями 10 Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів 8-10 Протягом року Практичний психолог, 11 Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають» 1-4 Жовтень Класні керівники, вихователі 12 День відкритих дверей у шкільного психолога 1-10 Листопад Практичний психолог 13 Імітаційна гра для учнів середніх і старших класів «Розкажи про насильство» 5-10 Грудень Практичний психолог 14 Конкурс плакатів проти насильства 1-10 Березень ЗДВР 15 Поради «Як допомогти дітям упоратися з булінгом». 1-10 Березень Соціальний педагог 16 Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі». 1-10 кл. Листопад Практичний психолог, соціальний педагог 17 Години спілкування на тему: «Кібербулінг». 8-10 Протягом року Вихователі 18 Корисні правила-поради для профілактики і подолання кібер-булінгу. 8-10 Протягом року Соціальний педагог 19 Перегляд відео презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати», «Кібербулінг або агресія в інтернеті: Способи розпізнання і захист дитини». 8-10 Протягом року Практичний психолог, соціальний педагог 20 Міні-тренінг “Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті» 2-4 Листопад, лютий, квітень Практичний психолог, соціальний педагог 21 Перегляд відеороликів «Нік Вуйчич про булінг у школі», “«Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України..», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг». 1-10 Протягом року Вихователі 22 Складання та розповсюдження серед учнів 1-10 класів листівок на тему «Не стань жертвою булінгу» 1-10 Березень ЗДВР, соціальний педагог, практичний психолог Робота з батьками 23 Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям 1-10 Грудень Практичний психолог 24 Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми Протягом року Практичний психолог, класні керівники 25 Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей Протягом року Адміністрація закладу Моніторинг освітнього середовища закладу освіти 26 Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності 2 рази на рік Адміністрація закладу 27 Анонімне анкетування учнів 5-10-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі 5-10 Грудень Практичний психолог 28 Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. 1-10 Грудень Практичний психолог, соціальний педагог 29 Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу. Травень-червень Практичний психолог, соціальний педагог Алгоритм дій у разі виявлення ознак чи фактів, що можуть вказувати на Домашнє насильство – діяння (дії або бездіяльність) фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім’ї чи в межах місця проживання або між родичами, або між колишнім чи теперішнім подружжям, або між іншими особами, які спільно проживають (проживали) однією сім’єю, але не перебувають (не перебували) у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає (проживала) особа, яка вчиняла домашнє насильство, у тому самому місці, що й постраждала особа, а також погрози вчинення таких діянь. Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» Особа Покрокові дії Нормативно-правові акти: – Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» – Закон України «Про освіту» – Постанова Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі» – Наказ Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами» – Лист Міністерства освіти і науки України від 30.10.2018 № 1/9-656 «Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей» Керівник закладу освіти Забезпечує реалізацію в закладі освіти заходів у сфері запобігання та протидії домашньому насильству шляхом: Уповноважена особа, що здійснює невідкладні заходи реагування в разі виявлення фактів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб Практичний психолог/ соціальний педагог Класний керівник Вчитель-предметник Медичний персонал закладу освіти МОНІТОРИНГ ІІ.Показники виконання вимог антибулінгового кодексу 1.Заклад освіти запровадив та виконує Кодекс безпечного освітнього середовища. 2.У закладі запроваджено реалізацію антибулінгового кодексу, який містить принципи захисту дітей від насильства. 3.Стратегія і відповідні принципи захисту дітей дотримуються усіма учасниками освітнього процесу. 4.Стратегія визначає такі питання: 5.Визначено особи, відповідальні за реалізацію антибулінгового кодексу – адміністрація закладу, класні керівники, психолог школи, соціальний педагог, учителі, вихователі. 6.У закладі затверджено документ під назвою «Кодекс безпечного освітнього середовища Комунального закладу Сумської обласної ради «Глинської спеціальної школи», який затверджено рішенням педагогічної ради 30.12.2021 року протокол №_3_. ІІІ. Заклад освіти здійснює нагляд за своїми працівниками для запобігання випадкам насильства проти дітей. 1.При прийнятті на роботу нових працівників перевіряються їхні біографічні дані, характеристика і придатність для роботи з дітьми. 2.У випадках, коли виникають підозри щодо можливих загроз безпеці дітей або застосування насильства проти дітей працівниками закладу, у закладі освіти завжди дотримуються вимог, зазначених у антибулінговому кодексі. 3. Випадків булінгу педагогічних працівників стосовно вихованців не виявлено. ІV. Заклад освіти проводить навчання своїх працівників з питань захисту дітей від насильства та надання їм допомоги у небезпечних ситуаціях 1.Усі працівники закладу ознайомлені з антибулінговим кодексом. 2.Усі працівники закладу знають, як розпізнати чинники ризику й ознаки насильства проти дітей, а також правові аспекти захисту дітей (обов’язковість втручання для залучення правоохоронної системи). 3.Класні керівники пройшли інструктаж з питань запобігання випадкам знущань над однолітками серед дітей і реагування на них. 4.Працівники закладу мають доступ до інформації про можливість отримання допомоги у випадках, коли підозрюється застосування насильства проти дітей, разом із контактними даними місцевих установ, які надають допомогу у надзвичайних ситуаціях. V. Заклад освіти проводить навчання батьків з питань виховання без застосування насильства та захисту дітей від насильства 1.На сайті закладу розміщена необхідна інформація щодо таких питань: 2.Усі батьки ознайомилися з антибулінговим кодексом. VІ. У закладі освіти навчають дітей, як захистити себе від усіх форм насильства 1.У закладі освіти на годинах спілкування організовано заняття з питань прав дитини та захисту від насильства і зловживань (також у мережі Інтернет). 2.Діти знають, до кого вони мають звертатися за порадами та допомогою у випадках насильства та булінгу. 3.У закладі функціонує «Скринька Довіри». 3.У закладі є електронні навчальні матеріали для дітей з питань прав дитини, захисту від ризиків насильства та зловживань, правил безпечної поведінки у мережі Інтернет. 4.Діти мають доступ до інформації про права дитини та можливості отримання будь-якої допомоги у складних ситуаціях, зокрема про безкоштовні гарячі лінії для дітей і молоді (інформація розміщена на сайті школи та на стендах 1 та 2 поверхів, біля кабінету психолога). 5. Випадків боулінгу серед вихованців закладу не виявлено. VІІ.Заклад освіти проводить моніторинг своєї діяльності та регулярно перевіряє її на відповідність прийнятим стандартам захисту дітей Додаток№1 Анкета «Моніторинг дотримання положень КБОС» ТАК НІ
щодо попередження суїцидів серед учнівської молоді
КЗСОР «Глинська спеціальна школа»
в 2024-2025 н.р.Організувати роботу груп зустрічей для батьків проблемних учнів Провести цикл бесід з учнями про цінність особистості й сенс життя; диспутів Термін виконання Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) Практичний психолог, соціальний педагог Класні керівники Класні керівники Вересень Практичний психолог Заняття з елементами тренінгу «Профілактика жорстокої поведінки підлітків» Учні 9-х кл. Жовтень Практичний психолог Заняття з елементами тренінгу «Попередження сексуального насильства в цифровому середовищі» (STOP – sexting.in.ua) Учні 6-7 кл. Жовтень Листопад Грудень Практичний психолог Імітаційна гра «Якщо тебе ображають» Учні початкової школи І тиждень жовтня Соціальний педагог Відзначення Міжнародного Дня Толерантності (за окремим планом) Учні закладу Листопад Учнівське самоврядування, вихователі ЗЕТ «Квітка Толерантності – підтримка людини з особливими освітніми потребами» Учні 3-4 кл. Листопад Практичний психолог Заняття з елементами тренінгу «Способи вираження негативних емоцій без використання насилля» Учні 8-х кл. Листопад Грудень Практичний психолог Заходи до тижня толерантності (за окремим планом) Учні закладу ІІ тиждень листопада Класні керівники, вихователі Заняття за профілактично-просвітницькою програмою «Не смійся з мене» (15 занять) Група учнів 7-х кл. ІІ тиждень листопада, 1 раз на тиждень Соціальний педагог Заходи в рамках акції «16 днів проти насильства» (за окремим планом) Учасники освітнього процесу Листопад — грудень Учнівське самоврядування, класні керівники, вихователі Заходи в рамках Тижня правової освіти (за окремим планом) Учасники освітнього процесу Грудень Учнівське самоврядування, класні керівники, вихователі Презентація з обговоренням «Булінг. Що це таке?» Учні 6 кл. І-ІІ тиждень грудня Соціальний педагог Перегляд та обговорення мультфільмів про булінг Учні 5-х кл. І-ІІ тиждень грудня Соціальний педагог Тематичне Коло «Булінг! Шляхи вирішення проблеми» Учні 8-х кл. І-ІІ тиждень грудня Соціальний педагог Заняття з елементами тренінгу «Всі різні, всі ми рівні» Учні 6-х кл. Січень Практичний психолог Виступ «Жорстокість підлітків один до одного. Причини та наслідки» Учні 7-х кл. Лютий Практичний психолог Театралізована вистава «Усі ми такі різні» Учні 4-х кл. Квітень Вихователі Заняття з елементами тренінгу «Формування толерантного ставлення до людей з особливими освітніми потребами» Учні 5-х кл. Квітень Психологічна служба Заняття з елементами тренінгу «Протидія булінгу в дитячому середовищі» Учні 6-х кл. Травень Практичний психолог Підготовка пам`ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги Батьки Вересень — жовтень Соціальний педагог Заняття з елементами тренінгу «Як допомогти підлітку впоратися з тривогою та агресією» Батьки учнів 8-х кл. Березень Практичний психолог Проведення консультацій з питань побудови взаємостосунків дітей з батьками Батьки, учні За запитом Соціальний педагог Практичний психолог Консультування щодо захисту прав та інтересів дітей Батьки За запитом Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) Соціальний педагог Анкетування щодо випадків булінгу (цькування) у закладі Учні 5-9 кл. Грудень Соціальний педагог Анкетування щодо безпеки в закладі освіти Батьки 5-9 кл. Грудень Класні керівники Діагностика стосунків у закладі освіти Учні 5-9 кл. педпрацівники Лютий Соціальний педагог Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) у закладі освіти Учасники освітнього процесу 1 раз на квартал Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу Учасники освітнього процесу Травень — червень Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)
Директор школи _____________ Сергій КРИКУН
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування)
в Глинській спеціальній школіІнформаційна робота через інтернет – сторінки Травень – червень
вчинення домашнього насильства щодо дитиниОбслуговуючий персонал закладу освіти Дитина постраждала Батьки постраждалої дитини Інші особи, яким стало відомо про випадок домашнього насильства
Кодексу безпечного освітнього середовища
по КЗСОР «Глинська спеціальна школа»
за І семестр 2023-2024 н.р.
від 05.01.2024 року1. Чи знаєте Ви правила та положення КБОС? – 2. Чи знайомі Ви з процедурою дій, коли є підозра на існування загрози для безпеки дитини? – 3. Чи знаєте Ви, як реагувати на загрозу безпеці дитини? – 4. Чи помітили Ви будь-які порушення положень Кодексу безпечного освітнього середовища іншими працівниками Вашого навчального закладу? –
